【软件简介】
  一、《轻轻松松背单词》回顾………………………37
  二、软件的特点………………………………………68
【软件的安装和运行】
  一、软件的运行环境……………………………… 117
  二、软件的安装及启动…………………………… 130
    □关于绿色软件………………………………… 169
  三、语音库文件的安装…………………………… 192
    □怎样实现软件的多用户使用？……………… 263
  四、软件卸载……………………………………… 298
【软件使用轻松上手】……………………………… 316
【语音剪辑工具】
  一、怎样录音？…………………………………… 350
  二、怎样截取语音段？…………………………… 379
【通用功能】
  一、选词…………………………………………… 441
  二、选句…………………………………………… 468
【内置词典】
  一、怎样查单词…………………………………… 495
  二、怎样使用查询的结果………………………… 516
  三、单词查询定位………………………………… 540
【辅助功能】………………………………………… 595
【在英文Windows下运行软件】
  一、什么情况下需要用自备字体库？…………… 680
  二、怎样使用自备字体库？……………………… 705
【个人数据文件的备份】…………………………… 734
【百问不厌】………………………………………… 779
【服务】
  一、技术咨询与质量保证…………………………1008
  二、软件的更新与升级……………………………1038
【关于主创作者】
  蒋刚系列……………………………………………1089


●软件简介

一、《轻轻松松背单词》回顾
  ○《轻轻松松背单词》2.0版
    “古老的”文本界面，16色，两张软盘，程序语言
Clipper
　　1993年6月，凝结了作者“八年教龄，四年苦心”
的《轻轻松松背单词》首次面市。它凭借新颖实用的功
能、科学高效的方法、简便的操作及稳定的性能一炮打
响，在广大电脑爱好者中赢得了良好的口碑和很高的知
名度。
  ○《轻轻松松背单词》3.0版
    图形界面，自带汉字系统，有自制音标，两张软盘，
程序语言Turbo C
　　1995年5月推出的这个版本赢得了更多用户的喜爱。
  ○《轻轻松松背单词》5.0版
    多媒体，单词有语音，一张光盘，程序语言
Turbo C++
　　1996年11月推出的这个版本在销售上取得了巨大的
成功。1997年连续数月位居连邦软件销售排行榜教育类
软件的榜首，成为当年全国英语教育类软件销量第一的
明星产品。
  ○《轻轻松松背单词Ⅱ》 (6.0版)
    Windows版，单词和例句均有语音，真彩色，两张
光盘，程序语言Visual C++
　　2000年5月，所有功能和界面、所有程序全部重新
设计，所有例句全部重新编写并请外教录音，经过数年
埋头苦干的第二代产品《轻轻松松背单词Ⅱ》，终于与
朋友们见面了！我们相信，秉承一贯精工细作、追求完
美的风格，品质上乘的《轻轻松松背单词Ⅱ》，一定能
够给您的英语学习带来更大的帮助！
　　[注]目前正式发售的最新版是6.31。

二、软件的特点
　　这是中国生命力最强的教育软件。
　　1993年前后中国最早出现的一批教育软件中，仅有
它至今依然生机勃勃地活着。九年来，数百万用户见证
了它不断突破自我、追求完美的过程。它是很多人买的
第一个正版软件，也是很多人使用频率最高的教育软件。

◆功能强劲，轻松攻克单词堡垒
    软件包含单词初记、强化复习、趣味打靶、听力实
战、打字神功、休闲记忆、拼词游戏、词义回想、单词
筛选、词库维护、例句天地等13个久经考验、切实有效
的功能，这么多方法既能单兵作战，又能交叉火力，背
单词还有何难？
◆方法讲究，保证学习的高效率
　　软件主创作者有八年教龄，对学习方法进行过深入
的研究，首创将心理学中的艾宾浩斯记忆曲线用于单词
的循环记忆。软件中单词和例句的各种练习，均细致地
层层分解难度，真正助您从不会到会一步步轻松走过。
◆例句丰富，单词回归语言的自然活水
　　背单词时，软件可自动查出其相关的例句，在语言
的自然活水中，您可以更好地去品味、理解，去记忆单
词。精心编写的16,908条例句，几乎涵盖了所有常用单
词，全部由外教朗读，地道美语，原汁原味。
◆全程跟踪，对错单词自动收集
　　软件全面跟踪和记录您对每一个单词的掌握情况，
自动将您答对和常错的单词分别收集到各个专门的词库
中，帮助您有的放矢地突击边缘词汇，以最高的效率迅
速提高自己的单词量。
◆灵活筛选，词汇更符合个性化需求
　　强大的筛选功能，使您可根据单词的难易程度、水
平级数以及是否已掌握等，方便灵活地对词库中的单词
进行筛选，真正做到有针对性的重点记忆。
◆界面精美，凸现精品软件风采
　　中关村资深美工，耗费一年多心血，倾力而作。精
美细腻的界面，绝对令您耳目一新。
◆操作简易，“菜鸟”也能轻松上手
　　软件功能相当丰富，内涵深厚，但因其结构简洁自
然，层次清晰，所有按钮均有中文标注，并辅以充足的
热键，操作起来方便灵活，得心应手。
◆持续增值，免费资源源源不断
　　仅从第二代推出至今的两年间，我们就持续不断地
为这个软件推出了12个含有众多新功能的升级补丁程序、
80个新增词库及诸多单词语音库和例句库等，这些都完
全免费。具有如此旺盛的生命力，这样的软件当然物超
所值。


●软件的安装和运行

一、软件的运行环境
　　为了让更多喜爱我们软件的朋友都能用上本软件，
我们在设计中充分考虑了软件的通用性和适应性，做到
了对电脑软硬件均没有任何特殊的要求。具体来说，只
要您的电脑达到以下最低要求，本软件就能正常运行：
      486DX66及以上计算机
      16M及以上内存(RAM) 
      16位增强色及以上显示
      80M及以上硬盘空间
      2倍速及以上光驱(CD-ROM)
      16位及以上声卡
      Windows98/Me/2000/XP操作系统

二、软件的安装及启动
　　由于软件运行中有大量的信息，譬如您的学习进度
和成绩等，需要写盘保存，此外还出于运行速度等种种
方面的考虑，本软件和绝大多数软件一样，在运行前须
先进行安装，即将软件运行所需的文件装到硬盘中。
　　安装方法：将本软件的[单词篇]放入光驱，用
Windows的“资源管理器”或“我的电脑”找到该光盘
根目录下的Setup.exe文件，双击运行它即开始安装，
其间只需点击“下一步”、“安装”、“完成”等默认
钮即可。安装完成后，Windows状态栏中“开始”的
“程序”里将出现“轻轻松松背单词Ⅱ”程序组，点击
“轻轻松松背单词Ⅱ”即可启动本软件。
　　建议您创建一个“轻轻松松背单词Ⅱ”的快捷方式
图标并移放到Windows的“桌面”上，这样，每次开机
后只需用鼠标点击“桌面”上的“轻轻松松背单词Ⅱ”
快捷图标就能够迅速启动本软件了。
　　软件安装时，单词和例句的语音库文件均未装，留
待软件启动后，由用户根据自己学习的内容和电脑的情
况再考虑语音库文件的安装。
　　只有第一次使用前需要安装，以后均可直接启动本
软件。
　　考虑到不少老用户在软件升级后对老版本依旧恋恋
不舍，在[单词篇]光盘上\InstBak文件夹中，我们超值
赠送了一套完整的《轻轻松松背单词》5.02版 (与新版
软件共用单词音库) ，以答谢大家对我们多年的关心和
支持。

更多细节
　　将[单词篇]放入光驱后，用鼠标点Windows状态栏
中的“开始”里的“运行”，在弹出的“运行”对话框
中输入光驱盘符和“\Setup”（例如：“D:\Setup”这
里假定光驱是D盘），点“确定”同样也可以开始软件
安装；
　　若[单词篇]根目录下的Setup.exe等文件在极个别
的情况下，如因为光驱挑盘或盘片划伤等原因，运行不
正常，您还有两种方法可完成软件的安装：一种方法是
运行\SetupBak文件夹中备用的Setup.exe，效果与前面
完全一样；另一种方法请看下段。

□关于绿色软件
　　电脑迷中的“老前辈”们可能还记得，以前在DOS
下装软件，拷进去就行了，不喜欢删掉就是。而现在可
就没那么简单了，日益复杂的软件在安装时，可能往
Windows注册表等种种您想都想不到的地方，塞进越来
越多的“私货”，不想要了的时候想把它们清干净可就
费劲了，真可谓“请神容易送神难”，搞得有些朋友有
时都不敢试用一些软件了，怕因此在自己的电脑中留下
越来越多的“垃圾”。于是，人们开始怀念起以前“简
单”的岁月，给那些安装时不用修改Windows注册表等
任何内容，也不往Windows文件夹中拷任何文件，甚至
是简单拷来就能用的软件起名为“绿色软件”。
　　事实上，《轻轻松松背单词Ⅱ》就是这样一款绿色
软件，干净而清爽。我们之所以也用Setup来安装，是
为了尊重您的习惯，其实在[单词篇]中就有一套未经压
缩的系统文件，您只需将[单词篇]\BdcCopy简单“拖”
到硬盘中，即将该文件夹及其所含文件和子目录拷贝到
硬盘，就算安装成功啦！仅有的一点区别是在“开始”
的“程序”里没有“轻轻松松背单词Ⅱ”程序组而已。
运行 (双击Bdc.exe或将其做一个快捷方式) 的效果与
用Setup装的一模一样，由此证明本软件确实没往您的
电脑中乱装任何东西。

三、语音库文件的安装
　　为了充分满足广大英语学习者的需求，本软件单词
和例句的语音库文件都做得比较大，均需一张光盘才能
装下，但在背单词的练习中，这两种语音往往又需要穿
插播放，为了使“鱼与熊掌”能够兼得，它们中必须要
有一部分装入硬盘。为此，我们精心设计了“音库”这
个功能，供您随时根据自己电脑硬盘容量的不同，以及
对单词和例句语音的实际需要，细致地调整或选择安装
单词和例句的语音。
　　假设您已启动本软件，并且“音库”窗口已打开
 (第一次启动会自动打开，也可以点击屏幕右下角的
“音库”钮将其打开) ，以下是安装或卸掉单词语音库
的操作方法：
　　1.光驱中放[单词篇]光盘；
　　2.若“叉号”不在[单词篇]前，点击“放置光盘”
钮让软件重新检测光盘；
　　3.若想装“全部单词”语音库，点击“全部单词”
钮；若想装“本册书单词”语音库，点击“本册书单词”
钮；若想删掉硬盘中已装的单词语音库，点击“不装”
钮；
　　4.点击“单词语音装入硬盘”钮实施安装。
　　例句语音库的安装与单词语音库完全类似。
　　事实上，充分利用这个功能，您可以很灵活地使用
您的电脑硬盘和光盘。譬如，您可以把全部单词的语音
库装入硬盘，同时光驱中放[例句篇]光盘，即可实现全
部单词及全部例句都有语音；甚至，如果您电脑的硬盘
有900M以上的剩余空间 (特指某一分区) ，您可以干脆
把全部单词及全部例句的语音装入硬盘，以后运行软件
时，都可以不用插光盘啦！
　　特别需要指出的是，我们这里的“全部单词”语音
和“全部例句”语音，是指本软件所提供的39,217个单
词及词组的语音和16,908条例句的语音。

更多细节
　　单词的语音库文件为Word.wav，约388M，存放于
[单词篇]\Sound中；例句的语音库文件为SentBank.wav，
约470M，存放于[例句篇]\Sound中；
　　如果您的电脑装有双光驱、刻录机，或者装有虚拟
光驱等，使电脑中形成了不只一个光驱时，软件在启动
中将自动确定一个默认光驱用来读光盘上的语音库文件，
方法是搜索第一个插有“背单词”光盘的光驱，若有将
其作为默认光驱，否则将第一个光驱作为默认光驱。在
“音库”窗口中的左下角“CD-ROM”下显示有默认光驱
的盘符，点击“放置光盘”钮，软件可重做这种检测；
　　软件启动时会自动检测光驱中放了什么盘，“音库”
窗口中“放置光盘”钮下有“叉号”的项即为当前检测
的结果。用户在软件运行中，若取出或更换了光盘，请
在“音库”窗口中点击“放置光盘”钮，让软件重新检
测光盘，以改用新的光盘播放语音；
　　假设“背单词”装在“C:\Bdc”，则音库文件默认
的安装路径为“C:\Bdc\Sound”；
　　若要装“本册书单词”或“本册书例句”的语音，
请先用“选书”选好您要练习的书；
　　若已装有“本册书单词”或“本册书例句”的语音，
当鼠标移到其上时，可显示“本册书”究竟是哪个词库；
　　选项下的红线表示软件检测出的当前实际状态；
　　窗口中效果“EFFECT”表示当前选项（可能尚未实
施）下，单词及例句语音库播放的效果；
　　在装新的单词语音库时，旧的单词语音库将被删掉，
这是为了尽可能节省硬盘空间。类似地，例句语音库的
安装也是如此。

快捷键
    ↑、↓—改变单词语音选项
    Shift-↑、↓—改变例句语音选项
    F1—[放置光盘]
    F2—[单词语音装入硬盘]
    F3—[例句语音装入硬盘]
    Enter—[退出]
    Esc—(返回)

□怎样实现软件的多用户使用？
　　小强在电脑中装了一套《轻轻松松背单词Ⅱ》 (路
径“C:\Bdc”，用了约70M硬盘空间) ，还把“全部单
词”和“全部例句”的语音都装入了硬盘 (路径
“C:\Bdc\Sound”，用了约800M) ，学得特别带劲。他
妈妈一看：“噢，真不错！我也要用它来补补英语。”
用了不久矛盾就出来了：小强选《初中英语》为当前词
库，他妈妈把它改成了《新概念英语》；“初记浏览”
里的“朗读遍数”小强喜欢用4，而他妈妈喜欢用2……
好烦恼！能不能每人都有自己的进度记录、个性设置、
密码这些呢？小强灵机一动：“反正这个软件又不限制
安装次数，再在硬盘里装一套不就行了？”说干就干！
顺便还给爸爸和弟弟在不同路径也各装了一套，用了
3x70M，小意思！而且，幸好是绿色软件，肯定也不会
有什么冲突的……喔，还不太对，语音怎么办呢？每人
再装一套语音要用3x800M，这也太……要是小强装的那
套语音大家能共享就太好了，这时还是他妈妈心细，在
“音库”窗口中发现了“路径设置”功能，分别启动各
自的软件，把“音库”窗口中的路径“PATH”都改为了
指向小强的音库“C:\Bdc\Sound” (点击路径，改完后
按Enter键) ，一试播，“太棒啦！”大家的软件都有
语音啦！从此，一家人其乐融融地学开了英语。
　　尽管这还不是严格意义上的“多用户”，但基本上
已经够用了。

更多细节
　　准确地说，音库路径控制的文件就是用“音库”装
入硬盘的单词及例句的语音库文件，其他所有文件均不
受该路径的影响；
　　音库路径的另一个用处是：假设您将“背单词”装
在“C:\Bdc”，在装语音时，发现硬盘空间不够了，可
以试试别的分区，譬如在D盘新建一文件夹
“D:\BdcSound”，在“音库”窗口中将“PATH”也置
为该路径，就可将语音装在这里了。

四、软件卸载
　　在某些情况下，您可能需要把《轻轻松松背单词Ⅱ》
软件整个从电脑硬盘中删除而不遗留任何痕迹，也就是
所谓的卸载。
　　若软件是用Setup.exe安装的，在其创建的“轻轻
松松背单词Ⅱ”程序组里，就提供有“卸载轻轻松松背
单词Ⅱ”功能，利用它，可以方便地自动删除安装时所
建的所有文件、子目录及程序组等。但它有个小缺点，
就是不能删除软件运行中产生的新文件，需要用手工删
除，好在假定“背单词”装在“C:\Bdc”，则除了设置
过特殊路径的音库文件外，这些新产生的文件也都在
“C:\Bdc”之内。
　　若安装软件是用“绿色”的方法，直接从光盘“拖”
到硬盘中的，则卸载起来更简单，直接将该文件夹移入
回收站就完事了。
　　在此之前，若建过快捷方式，也须将其删除。


●软件使用轻松上手

　　当您启动《轻轻松松背单词Ⅱ》后，首先印入眼帘
的是这个清新简洁的首画面，绚丽的火焰在深邃的背景
映衬下，散发着催人向上的激情。最小化的主菜单功能
条固定在各界面的左上侧，当鼠标移到这个主菜单条时
，载有“单词初记”等诸多功能键的大菜单就会自动滑
出，点击这些功能键即可进入该项功能。
　　进入各功能后随时可点击“返回”钮返回首画面。
点击“开始”钮可重新开始练习，点击“停止”钮可停
止当前的练习，点击“暂停”或“继续”钮可控制练习
的暂停或继续进行。
　　练习中，您在各功能中对各个状态按钮的调整，如
是否有“读音”、单词或例句的“朗读遍数”等，软件
都尽可能地予以保存，也就是说，软件能“记住”并在
下次进入该功能时自动保持您最喜欢的学习方式。
　　充分组合使用软件的各种功能会有更好的学习效果。

快捷键
    Alt-M—滑出大<主菜单>
    ↑、↓—选<主菜单>项
    Enter—(确认)(主菜单)
    Esc—收回大<主菜单>


●语音剪辑工具

　　本软件采用的语音文件是最通用的Windows的数字
化声音文件，其后缀名为.WAV，为尽量节省存储空间，
同时也由于人声不像音乐对音质要求那么高，我们目前
用的声音文件的采样率为：11025Hz、8位、单声道。无
论您是用什么方式录制或转换的声音文件，只要符合以
上要求，本软件就能采用。

一、怎样录音？
　　若是正式制作产品，一般说需要租专业的录音棚，
请语音标准、音色悦耳的外教来录音。而若是非商业性
的自用则很简单，电脑上插一麦克就可以录音了。录音
中，用尽量好一些的设备和耐心的调试，会得到更好的
音质。此外，音量的一致性也很重要。
　　若是用麦克风直接录音，将其插入电脑声卡上的
Mic in接口。
　　若是从录音带上转录，用一根信号线将磁带录音机
的Line out接到电脑声卡的Line in上。
　　然后调用一个录音软件，最常见的是Windows内置
的“录音机”，或者是声卡自带的“录音机”，更专业
诸如Goldwave、Sound forge、超级解霸之音频解霸、
Wave Edit，Voice Edit，Sound Studio，Cool Edit，
CDcopy等等。录音前需设置好采样率，这样录出来的就
是.WAV文件了。
　　如果语音已录成了数字的，如CD、MP3等，则只需
用相应的工具将其转存为.WAV文件就行了。CD可用
CDcopy，MP3可用超级解霸等。
　　特别需要注意的是，我们这套语音剪辑工具目前只
支持一个固定的采样率：11025Hz、8位、单声道，在
Windows的“录音机”中称其为“电话质量”。无论用
哪种方法得到的.WAV文件，如果采样率比较高，如从CD
或MP3转过来的一样是44100Hz、16位、立体声，文件会
非常大，不符合我们的要求，需将其“减肥”到规定的
采样率，一般的音频编辑软件都可以实现这种转换，在
Windows的“录音机”里是用“属性”的“开始转换”，
之前，最好将“采样率转换质量”调到“最佳”。

二、怎样截取语音段？
　　首先打开语音剪辑工具，即“音波剪辑”窗口。在
“单词读音”里点击“音波”钮；在“例句天地”里点
击“语音剪辑”钮。
　　再打开已录制好的.WAV文件。在“音波剪辑”窗口
中点击“打开”钮弹出“打开语音文件”窗口，找到上
述的.WAV文件并打开，即可看到该声音文件的波形图。
注意该文件的采样率必须符合前面所述的要求。
　　此后，即可用鼠标在波形图上拉出语音段了，即将
鼠标移到一段音波的初始点，按下鼠标左键并拖动鼠标
到一段音波结尾处，松开，所选语音段变蓝，即为截取
的语音段。
　　点击“播放”钮可试播拉出的语音段，若与相应单
词或例句有偏差，可反复拖动其头尾线调整该语音段的
前后截取点，再试播，直到该段语音正好是相应单词或
例句的语音。此后，就可以将该语音段在“单词读音”
中“接收”或在“例句天地”中点给例句了。
　　点鼠标右键可取消当前所选语音段。
　　□语音拼接
　　“语音拼接”是把不相邻的两段语音连成一段。
　　举例来说，有两个词组，前一单词相同后一单词不
同，后一词组的前一单词录得有些杂音，此时可用“语
音拼按”将前一词组的前一单词与后一词组的后一单词
连成一段新的语音。方法是先将前一词组的前一单词做
语音段后，点击前缀文件框或按Ctrl-Home将其存为前
缀文件，然后将后一词组的后一单词做语音段，点击拼
接箭头或按Home将拼接置为有效，此时试播或“接收”
的就是拼接好的语音段了。
　　□音量控制
　　“音量控制”分为五档：-100%，-50%，0，50%，
100%，以滑块示意，点击其他各档可改变音量滑块的位
置，此后，试播或“接收”的就是调过音量后的语音了。
　　需要指出的是这里的“音量控制”实际上只是一种
事后补救措施，这种用算法实现的音量变化严格地说音
质是有损失的，我们并不希望用户过多地使用这个功能，
您最好是在录音时就控制好音量。

更多细节
　　剪辑连续语音时有一个小技巧：制作完一条后，将
该句语音段的头线拖到下句的尾部，这样不容易丢失当
前句的音波；
　　被剪辑的语音文件的当前位置软件会自动记忆，下
次再打开同一文件时就不会找不到上次做到哪儿了。

快捷键
    ↑、↓、PgUp、PgDn—音波窗翻页
    Ctrl-O—[打开]
    →—<音波段>头进0.025秒
    ←—<音波段>头退0.025秒
    Shift-→—<音波段>尾进0.025秒
    Shift-←—<音波段>尾退0.025秒
    Tab—[播放]
    Space(空格)—[停止]
    <、>—增加及减小音量档
    Ctrl-Home,Ctrl-End—当前语音段存为前后缀文件
    Shift-Home、Shift-End—播放前后缀文件
    Home、End—前后拼接箭头置为有效
    Esc—放弃<音波段>


●通用功能

一、选词
　　大部分练习开始前，均需选取好一定数量的单词。
如“趣味打靶”、“打字神功”等等，一进入该功能，
首先弹出的就是这个“选词”窗口。
　　如果本册书已分过组，也就是进过“单词初记“的
“分组”，即可在这里“按组数”选取单词；如果本册
书的单词填有“课数”，则可“按课数”选取单词。一
般地，任何词库都可以“按范围”选取单词。

更多细节
　　一次可选取5～50个单词，超出这个范围，软件会
提示“范围有误”；
　　为保持练习的继续性，点击“确认”钮后，当前选
词的值软件会自动记忆；在“初记”和“复习”测试完
成后，也会自动更改这里的组数；
　　“乱序”是指练习前，将选取出的单词的顺序打乱，
以增加练习的难度；
　　改动“组数”或“课数”时，相应单词在词库中的
范围会随之显示。

快捷键
    ↑、↓—改变当前项
    Tab、Shift-Tab—改变编辑<起数>/<词数>
    Ctrl-U—[乱序]
    Enter—[退出]
    Esc—[取消]

二、选句
　　在“听力实战”、“休闲记忆”等功能中，除了由
软件按单词自动查找其相应例句外，也允许用户用“选
句”功能，直接从[原装库]、[新增库]、[文章库]及
[卡片盒]中选取例句来练习。

更多细节
　　一次可选取5～99条例句，超出这个范围，软件会
提示“范围有误”；
　　为保持练习的继续性，点击“确认”钮后，当前选
句的值软件会自动记忆；
　　“乱序”是指练习前，将选取出的例句的顺序打乱，
以增加练习的难度。

快捷键
    ↑、↓—改变当前项
    Tab、Shift-Tab—改变编辑<起数>/<词数>
    Ctrl-U—[乱序]
    Enter—[退出]
    Esc—[取消]


●内置词典

　　在这是一个简单的，含有模糊查询功能的英汉、汉
英双向词典。

一、怎样查单词
　　在关键词编辑框中填写欲查的单词或词义，不一定
要很完整，写好后按回车键(Enter)、按F3键或点击
“查询”钮都可以开始查询。软件先从您输入的关键词
中是否有汉字判断是英查汉还是汉查英，结果以“英汉”
及“汉英”信息框示之。随后即根据“模糊”钮的设置
实施查询，查到的与关键词匹配的单词列在列表栏中。
　　若是汉查英或“模糊”查，查到的单词或词义中与
关键词匹配的一段会以蓝色标示。
　　欲查的关键词写得越全，查询的结果会越准确。譬
如，您想查“视力”，若只填了一个“视”字，则“重
视”、“电视”等都会出来；若填的是“.视”出来的
就少多了，仅有“视力”、“视察”等等。
　　一次查询最多可列出500个与关键词匹配的单词。
　　按空格键或在关键词编辑框中点击鼠标左键，即携
原关键词重新进入关键词编辑状态，也可按Ctrl-E将当
前单词置为关键词后重新进入关键词编辑状态。
　　这里所谓“模糊”是指单词或词义只要其中的任意
一段与关键词相同即算匹配，与之相对应的“精确”则
是要求必须是单词或词义的前段与关键词相同才算匹配。

二、怎样使用查询的结果
　　1.直接查看
　　一个单词在不同的书中可能有不同的解释，只要词
义不完全相同，我们均将其列出，供您参考、比较。
　　直接点击单词或按↑、↓、PgUp、PgDn键及用滚动
条，均可改变当前单词，此时若“读音”钮为“是”，
可自动朗读该单词；点击[读词]钮则可反复聆听该单词
的读音。
　　单词列表的右边是其所在的词库名，点击这些词库
名可进一步弹出其相应的书名。
　　2.拷入卡片盒
　　点击“卡片盒”钮，可将当前单词拷入软件的《卡
片盒》词库(ck-KP.gds)中。《卡片盒》中若已有相同
的单词会予以提示；刚拷过的单词，在底部用黄色显示。
　　3.拷入剪贴板
　　按Ctrl-C可将当前单词拷贝到剪贴板中，您可在其
它编辑软件中，用Ctrl-V将其粘贴出来。如果您只想拷
某单词中的一段，可先按Ctrl-E将当前单词置入关键词
编辑框，用鼠标从中拉出一段后再按Ctrl-C。
　　4.输出成文本文件
　　当前查出的所有单词及其词义等内容，可在按
Ctrl-P后写成一个文本文件，输出到Windows的“记事
本”中，这为您保留和处理查询结果提供了很大便利。

三、单词查询定位
　　这个“词典”窗口还有一个特别的用途，即单词列
表的查询定位。
　　在“单词筛选”、“词库维护”或“单词读音”中，
若想查询定位某个单词，只需点开“词典”窗口，输入
要查的单词或词义，词典查询的同时，“单词筛选”等
功能中单词列表也会随之将当前单词定位到查询的单词，
如果有的话。查询方式以精确优先，模糊次之。

四、怎样自行生成词典库文件
　　本功能所用的词典库，实际上来源于本软件中数以
百计的词库，目前的这个词典库，就是以6.20版的165
个常备词库合并而成的。在这样的词典库中查询，您可
以对照比较同一单词在各本书中的不同解释，也可以根
据一个简单的字词，很容易地找出一大堆相关的单词。
　　甚至，您还可以自行生成满足自己个性化需求的词
典库，譬如将其中所有的小学英语的书都去掉，或者只
要经贸方面的书，等等。生成的方法很简单：在\Word
中先选好准备并入词典的词库，其他词库暂时移出该文
件夹，在非关键词编辑状态按Ctrl-M就不用管啦，软件
开始自动生成词典库文件：对每一个词库先排序，再合
并，并去掉完全重复的单词，等等。
　　这个生成的过程用时比较长，举例来说，用奔Ⅱ及
奔Ⅲ电脑处理一个词库平均约27秒及14秒。好在这是件
一劳永逸的事情。
　　此外，6.23版以后，“词库维护”中的“反查音标”
和“反查词义”也改用了与“词典”相同的这个词典库，
借助于上述自行生成词典库的功能，反查音标和词义也
随之拥有了不断学习更新的能力。譬如，您录入过一本
化工英语的书，并且把这个词库并入了词典库中，以后
再输入化工词汇时，就也能反查音标和词义了。

更多细节
　　本功能大多数的快捷键需在非关键词编辑状态下使
用；
　　关键词编辑支持剪贴板操作Ctrl-C及Ctrl-V；
　　使用中，“模糊”、“读音”等选项和设置若有改
变，软件会自动记忆。

快捷键
    F1—[模糊]
    F2—[读音]
    F3—[查询]
    Enter—(输入中)查询
    Space(空格)—输入关键词
    Ctrl-E—以当前单词输入关键词
    ↑、↓、PgUp、PgDn—单词列表翻页
    Tab—[读词]
    Ctrl-K—[卡片盒]
    Ctrl-C—当前单词拷入剪贴板
    Ctrl-P—查询结果输入记事本
    Ctrl-M—生成词典库   
    Esc—[EXIT](退出)或放弃输入关键词(优先)


●辅助功能

　　辅助功能位于界面的右下方，它们独立于所有的功
能之外，除特殊情况以外，任何时候均可取用。

快捷键
    Ctrl-F1—[帮助]
    Ctrl-F2—[成绩]
    Ctrl-F3—[音库]
    Ctrl-F4—[词典]
    Ctrl-F5—[我们]

一、帮助
　　软件使用中，任何时候若有什么不明白，都可以点
开这个“帮助”。当前是哪个功能，“使用帮助”的默
认页就是哪个功能的帮助信息。各功能的帮助信息可以
相互切换。

快捷键
    Tab、Shift-Tab—改变当前项
    ↑、↓、PgUp、PgDn—帮助文本翻页
    Enter—[退出]
    Esc—(返回)

二、成绩
　　这里忠实地记录着用户在使用软件过程中的各种学
习记录，它包括以下四部分：
　　1.复习进度
　　记录用户用“单词初记”和“强化复习”按“复习
进度图”所做练习的学习情况，这是我们推荐的一种比
较扎实的学习方法。
　　2.黑匣子
　　如同飞机上的黑匣子，综合记录各种练习的学习情
况。即何时做了练习？做了哪些练习？成绩多少？用了
多少时间？
　　3.打字排行榜
　　记录“打字神功”中打字最快的五个人的姓名、成
绩等信息。
　　4.游戏排行榜
　　记录“拼词游戏”中得分最高的五个人的姓名、成
绩等信息。

更多细节
　　点击左下的“清除”钮可清除“成绩”中的信息，
软件将给出提示信息，在您正确地输入了密码后，当前
学习记录被清除；
　　默认的密码是“pgybdc”；
　　若想修改密码，请点击小猫的鼻子……

快捷键
    ↑、↓、PgUp、PgDn—<复习进度>/<黑匣子>翻页
    Tab、Shift-Tab—改变当前项
    Ctrl-D—[清除]
    Enter—[退出]
    Esc—(返回)

三、音库
　　参见“语音库文件的安装”一节。

四、词典
　　参见“内置词典”一节。

五、我们
　　从这里您可以了解《轻轻松松背单词Ⅱ》软件创作
组成员，他们是：
        策划：蒋刚
    程序设计：蒋刚
    界面设计：蒋刚，宋振刚
        美工：宋振刚
    英语编审：王玉玲
    英语编辑：李蕴，冷杉，潘凌静
        测试：潘凌静，李蕴，乔梅，冷杉
    单词朗读：John Carey(美国)，项姝
    例句朗读：Megan Reilly(美国)
              Aruna Panday(加拿大)
              Jane Ann Johnson(美国)
    手册编写及排版：蒋刚

快捷键
    Enter—[退出]
    Esc—(返回)


●在英文Windows下运行软件

一、什么情况下需要用自备字体库？
　　一般情况下，Windows下的应用软件，其文字显示
用的都是Windows字体资源，这样做既简便、通用，占
用资源也少。但这种“通用性”使得Windows字体一但
有什么风吹草动，所有的软件都会受影响。譬如：
　　·英文Windows下如何能显示汉字呢？海外的用户
对此特别关心；
　　·如果Windows的字库版本变动，致使本软件字符
显示不正常怎么办？
　　·如果Windows的字库被某些软件改动或丢失，致
使本软件字符显示不正常怎么办？
　　·某些时候，本软件显示有些不正常，如单词或例
句显示超出边框还清不干净，或是字体太大敲不进组数，
怎么办？
　　这个时候，就有必要使用我们精心为您准备的“自
备字库”了。
　　本软件的自备字体库，包含了中英文各数套完整的
常用字体库。更方便地是软件中几乎所有的文字显示模
块，均既能用“Windows字库”也可以用“自备字库”
进行显示，您可以便捷地在这两种模式间随意切换。
　　也就是说，如果使用“自备字库”，无论您是身处
海外还是在港台，无论您的Windows是英文还是日文的，
也无论其中的字体版本如何变化，本软件中的汉字和英
文都能顽强地正常显示。

二、怎样使用自备字体库？
　　软件运行中任何时候，若想更换文字显示方式，点
击界面右下的“我们”钮，在其窗口中点击“Windows
字库”或“自备字库”钮，即可即刻实现中英文换用新
方式显示。
　　这个功能做起来工作量很大，但用起来就这么简单！
　　“自备字库”的另一个好处是：有了更多可确保使
用的字体供我们选择。譬如，“单词打靶”和“词义回
想”中的单词，“自备字库”就换用了一种更大、看起
来更清楚的英文字体来显示。

更多细节
　　本软件的自备字库文件分别是BdcCChar.fon(中文)
及BdcEChar.fon(英文)，置于Bdc\Module文件夹中；
　　需要说明的是，这里的“自备字库”解决的只是常
规的中英文显示，如果您用的是英文Windows，汉字输
入还是没有办法，此外，用于给出出错信息的Windows
“灰窗口”中的汉字显示本软件也控制不了；
　　若您的操作系统是Windows2000或Windows XP，因
为其Roman字体的版本较其他版本有较大变化，推荐使
用“自备字库”；
　　“自备字库”不支持一些“屏幕取词”的软件，如
需要用“金山词霸”等软件，请切换到“Windows字
库”；
　　出人预料的是，经测试，用“自备字库”方式显示
文字，比用“Windows字库”居然还快一点点，举例来
说，在奔Ⅱ上显示一页单词列表，平均快0.11秒。


●个人数据文件的备份

　　当您用本软件做各种练习时，软件会随之改动或新
生成一些文件，用于记录您的学习进度等各种信息。一
段时期以后，这些逐渐积累起来的、含有您个人信息的
数据文件，将变得珍贵和重要起来，为防止因为误删或
病毒感染等造成这些数据文件的丢失，我们郑重建议您
注意备份这些文件。
      以下是本软件在使用中可能改动或新生成的文件
 (假定软件装在C:\Bdc)：

一、词库文件
    位置：C:\Bdc\Word。词库文件名统一为ck-??.gds，
如ck-AA.gds等，大部分是安装时从光盘上拷过来的。
词库的内容主要是单词及其音标、词义和课数等，此外，
书名、分类、单词顺序、初记当前组数、默认每组词数
及“选词”的当前值等信息也含在词库文件中。如果您
对某本书中的单词做过修改、添加、删除或排序等，请
注意备份其对应的词库文件。

二、个人学习记录文件
    位置：C:\Bdc\User。个人学习记录文件是在一个
练习完成后，用于记录您学习进度、成绩和用时等信息
的文件，它们是：BdcDiary.dat(日记文件)，记录词库
分组信息及每组的学习进度等；BlackBox.dat(黑匣子
文件)，记录各练习的成绩用时等；BdcTop.dat(排行榜
文件)，记录打字及游戏排行榜。

三、“我的词汇”文件
    位置：C:\Bdc\User。“我的词汇”是软件在您做
各种练习时，将您答对或常错的单词自动收集而形成的
词库文件，它们是：my-Hold.gds(熟练掌握)、
my-Grip.gds(认识理解)、my-Hard.gds(拼写常错)及
my-Stay.gds(理解常错)。为了有针对性地突击单词，
这些词库很重要。

四、例句库文件
    位置：C:\Bdc\Sound。例句库文件是您在使用“例
句天地”时可能生成的文件，它们是：SentSelf.*(新
增库)、SentText.*(文章库)、SentCard.*(卡片盒)和
SentTemp.*(临时库)。每个例句库一般有后缀分别是
.idx、.lib、.wav的三个文件，它们分别是例句的索引
文件、句库文件和语音文件，备份时请注意其完整性。


●百问不厌

    1.为什么我听不到一点声音？
    答：请先确认您的电脑在Windows下能正常发声。
测试的方法很多，您可以用“资源管理器”找一些带小
喇叭图标的语音文件  (如在C:\Bdc\Module文件夹中) ，
双击任何一个，看是否有声音；或者用Windows中的
“媒体播放机”打开一个*.wav文件来播放。若不能正
常发声，请您检查声卡是否装好？Windows中是否安装
了其相应的声卡驱动程序？Windows任务栏里的小喇叭
是否设置成了静音 (有红色禁止标志) 或音量是否太小？
音箱与声卡的连线是否正确？音箱的电源是否打开？音
箱的音量是否太小？通常情况下，只要电脑在Windows
下能正常发声，我们的软件就肯定可以发声。

    2.为什么我的画面颜色很难看？
    答：您的电脑显示的颜色设置很可能是“256色”
的，需要将其改为“增强色(16位)”或“真彩色(32
位)”，方法是用Windows“控制面板”中的“显示”进
行修改；也可以在Windows桌面上空白处单击鼠标右键
，选择“属性”，然后点“设置”后修改；还可以用电
脑自带的显卡驱动程序修改。

    3.如果硬盘中装有例句音库，同时又放了[例句篇]
光盘，此时软件读例句究竟是用硬盘还是光盘呢？
    答：以例句语音为例，软件取用语音库文件的顺序
是：首先找硬盘中是否有“全部例句”，若有，则无论
光驱中是否有[例句篇]，均用硬盘中“全部例句”播音，
因为硬盘比光盘快；其次找光驱中是否有[例句篇]，若
有，则无论硬盘中是否有“本册书例句”，均用光盘播
音，因为用光盘比用硬盘中的“本册书例句”更全；最
后再找硬盘中是否有“本册书例句”，若有用其播音，
否则无读音。单词语音与此类似。

    4.例句朗读是不是正常速度？为什么每个词我都明
白，却还是听不懂例句？
    答：是正常速度。事实上，我们在学校里学习时听
到的老师或外教说话的速度，是非常慢的，就象我们教
孩子学说话时一样，我们把每一个字都说得非常慢、非
常清楚，而在日常生活中，我们不是这样说话的。背单
词中的例句，全部都是由外教真人朗读的，没有经过任
何压缩、加快或放慢等技术处理。在录音的时候，我们
根据单词的难易程度，请外教以稍慢、慢速、很慢或几
乎正常的语速朗读，其目的是让用户适应真实的语速，
有所提高，而不是总停留在初学者的水平上。在听力实
战中，我们有许多小功能，可以逐级分解难度，使您最
终完全掌握单词和例句。如果您可以真正听懂这些例句，
那么我们保证，您完全可以和大街上遇到的老外自由交
谈，而不再担心听不懂。

    5.软件中的例句是谁读的？
    答：软件中的16908条例句分别由三位外籍教师朗
读，她们是Megan Reilly, Aruna及Jane Ann Johnson。
其中，Megan Reilly的朗读，宛如大珠小珠落玉盘，给
人以美不胜收的感觉；Aruna的朗读，自然温婉，一派
淑女风范；而Jane Johnson的朗读，则发音清晰，字字
铿锵，宛然教师风采。需要提醒大家注意的是，在
Aruna朗读的部分例句中，词汇的连读、弱读，某些清
辅音的浊化等出现得较多，我们特意保留了这部分，目
的是希望用户在适应了标准的、缓慢的教学式英语后，
听一些西方人在自然状态下的发音，这将有助于提高英
语听力水平。

    6.小飞机代表什么，什么时候出现又什么时候消失？
    答：在本册书中，只要您用“单词初记”背完一组
单词后，小飞机就会在“强化复习”的“复习进度图”
的某个“遗忘临界点”上出现。小飞机的作用就是提醒
用户“今天这组单词该复习啦”，也就是说，您每天只
要看看这张图上有没有小飞机，就知道自己今天的复习
任务有没有完成了。点击小飞机可进入该组单词的复习
测试，交卷得分，完成了一次复习后，小飞机会在原来
位置自动消失，并会在您下次应该复习的时间再次出现，
直到这组单词完成各次复习后测试通过，它便在这一阶
段的循环复习中彻底消失了。

    7.为什么有些单词没有读音？
    答：一款背单词的软件，单词读音在其中起着举足
轻重的作用，我们对此也不敢怠慢。事实上，软件中的
每个单词读音都是我们实录的真人发音，没有用任何合
成等方法来凑合。由于语音文件一般都比较大，为了在
有限的光盘中存放更多的单词语音，我们采用了多种方
法：首先是资源共享，一个单词不管出现在多少本书中，
在语音库中都共用一份，譬如北京版和上海版的中学教
材，其中大部分的单词肯定是相同的。其次是在基本保
证音质的前提下采用较低的采样率，目前我们用的是
“11025Hz、8位、单声道”，假如将其改为“44100、
16位、立体声”的CD音质，则相同单词量的语音，就需
由1张光盘改为16光盘了。
　　即使这样，要一次制作出覆盖所有图书中的单词的
语音库也是不可能的。我们目前的单词语音库含常用
32000个单词，其中约有2400个词组，读音偏重美音，
这对大多数人来说应该已经够用了。超出这个库以外的
单词 (尤其是人名、地名，以及因为大写、变形或是太
偏、太专业的单词) 就暂时没有发音。据统计，用这个
库现有的词库中86.1％的单词有读音，而以常用单词为
主的教材类词库有读音单词的比例更高。
    （注：[美音版]含31977个单词和7240个词组）
　　更令人高兴的是，随着新的“单词读音”功能的推
出，单词语音库一成不变的日子已经结束啦，该功能开
放了单词语音的制作和交流，用户和我们都可以随着新
教材的出现，很方便地随时补录制作单词的新读音了。
我们目前是以语音补丁库的形式放在网上供大家免费下
载，等积累到较大数量后再制成配套的语音库光盘发售
。如果财力允许的话，我们甚至考虑制作男声、女声、
英音、美音等各种专门的语音库光盘，供大家按自己的
喜好选购，以后，软件中的单词请哪位老师来教您读，
就悉听尊便啦！

    8.怎样把选出的单词和例句的语音转录到录音带中？
    答：把每天所学的单词及其例句的语音转录到普通
录音带里，在上下班的路上，用一个小巧的随身听就可
继续温习英语，这确实是一个不错的想法。事实上，用
软件中现有的功能，就可以很容易地做这件事。您先要
找一根信号线 (电脑配件市场一般都有卖的) ，把电脑
声卡的Speak out口与录音机的Mic或Line in口连接起
来，然后就可以录音啦。比如，进“休闲记忆”功能，
用“选词”或“选句”选好单词或例句，调好“间隔秒
数”和“朗读遍数”，按下录音机的录音键后点击“开
始”钮，开始播放的同时也就开始录音了。如果您选的
是“循环播放”，还可以一次就录好多遍，听的时候您
都可以不用来回倒带子啦。

    9.能不能将软件的主界面设置成满屏的？这样字体
大些，能看得更清楚些，特别是英文字符。
    答：当然可以。本软件主界面是按640x480设计的，
实际显示的大小则取决于您的电脑屏幕分辨率的设置，
如果将其设置为640x480当然就能够满屏显示了，只是
这样会给诸如不退出本软件又想切换到别的软件之类的
操作带来一些不便。具体的方法是在未启动本软件的状
态下，在Windows“控制面板”的“显示”中点“设
置”，或在Windows桌面上空白处单击鼠标右键，选择
“属性”，然后点“设置”，均可以设置屏幕的显示模
式。

    10.软件中的音响，像“趣味打靶”中的炮声等，
有些我不太喜欢，能否提供多种选择？或者干脆我自己
也能更换这些音响？
    答：当然可以。本软件中各种音效是以独立的标准
WAV文件，存放在\Bdc\Module文件夹中。因此，您尽可
到各种音效库中去找您更喜欢的声音，再用Cool Edit
之类的声音编辑工具，剪切出长短合适的一段，存成
WAV文件，以此去覆盖下列某个您不喜欢的音效文件，
以后本软件在运行时就会改用您亲手制做的音效啦。不
妨试试？您要是弄出了特别棒的音效，别忘了E-mail一
个给我们呀。以下是6.00版的音效文件及其用处：

    11.怎么将两台电脑中本软件的学习进度保持一致？
    答：有的时候确实有这种需要，譬如您在家和公司
的电脑里都装了本软件，就会有怎么将每天的学习进度
从公司带回家或从家带到公司的问题。软件中学习进度
主要记录在Bdc\User中的BdcDiary.dat(小飞机等学习
进度)、BdcTop.dat(打字及游戏排行榜)和
BlackBox.dat(黑匣子)这3个文件中，此外当前词库
(Bdc\Word\ck-??.gds)中含有初记的当前组数等信息，
您把这几个文件从一台电脑拷出来去覆盖另一台电脑中
的相同文件，学习进度记录就过去了。

    12.例句的语速能否做成可调的呢？
    答：您提出这样的问题，很可能是接触过使用TTS
技术，能“无话不说”朗读英文的软件，它不但能“调
节语速”甚至还能变换男女声，确实很不错。但我们认
为：尽管TTS技术很先进，但远未成熟，其音质与真人
发音尚有相当的距离。语言是人性化、感情性的东西，
当前计算机根本无法逼真地模仿。成人查字典时用TTS
读音参考一下还说得过去，但我们坚持认为学生根本不
能用它来学习单词发音！因为心理学上讲，人在初学一
个东西时往往会“先入为主”，一个生硬的、模糊不清
的发音很可能会带给您错误的讯息，以后要再改很可能
比从头学还难。做为一个负责任的教育软件，就像当教
师一样，首先不能误人子弟。其实，只要是真人录音，
譬如录音带或CD，好象没人提出类似的问题，想想，您
特别喜爱的歌星的音带，要是播放时转慢了点或快了点
会是什么效果？您能忍受吗？调都变了！当然我们也承
认，真人录音确实有一些局限，这次在录例句语音时，
考虑“自然语速”多了些，相当多的用户感觉读得太快，
对此我们诚恳接受。这里可以给大家透露一点信息：我
们目前正启动一个大的改进计划，包括例句分级等，以
后例句中单词的难度、句子的长度和例句朗读的速度等，
均会有严格的分级，只要资金能够保证，相信不久的将
来，大家就能用上这个更贴心的新版本了。

    13.在“成绩”功能中把原来的密码改成新密码后，
如果忘了这个新密码怎么办？
    答：用[单词篇]光盘中\BdcCopy\Sound\Seed.wav
文件覆盖硬盘中的Bdc\Sound\Seed.wav文件即可恢复为
默认密码“pgybdc”。

    14.我在软件的“词库维护”中怎么输不进中文呢？
    答：在“词库维护”中写词义时，输入中文就是用
Windows95/98的输入法呀，您的显示器桌面是不是
640x480的全屏显示？如果是，请把它改为800x600就可
以切换输入法了。

    15.能否将小学、中学和大学以上分成三部分，不
同的人可选购不同的碟片？这样价格可以再降低一些。
    答：您可能有所不知，电脑在存储各种信息时，所
占用的空间差别是非常大的：文本文件 (也就是文字) 
可能最小，一万汉字仅用0.02MB(兆)，一本40万字的书
也只需0.80MB。而图像文件就大多了，一幅640x480的
图，其BMP文件有0.88MB。占空间特别大的是声音文件，
以使用最多的WAV文件为例，CD音质每分钟10.58MB，就
是所谓电话音质，每分钟也需要0.65MB。在我们的软件
里，单词库本身并不带声音和图像，是以接近文本的数
据库形式存储的，以6.00版为例，175个词库文件共
16.35MB。程序加图像是32.68MB，而通用的单词语音库
文件有321.57MB，例句语音库文件有459.91MB，这还不
算其索引等文件。一张光盘的容量是640MB，也就是说，
就是只有一本书，也不可能把单词和例句语音库完整地
放在一张盘上；反之，就是再加100本书，因为它们一
样共享现有的单词及例句语音库，也就增加10MB左右吧，
现在这两张光盘仍然放得下。如此说来，既然反正是要
买两张盘，价格又都一样，里面的词库当然是越多越好。

    16.我以前是78元买一张光盘，现在48元就买两张
盘还配本书，心里总有点不平衡。
    答：想想前些年的“砖头”手机“大哥大”，3万7
一部，充一晚上的电也就能用一个多小时，比现在1000
多块钱的手机差多了 (不过那时候拿着手机走在街上多
“派”啊！现在不拿手机可能更“派”点) 。电脑界还
有一个著名的“摩尔定律”，说的是电脑的核心微处理
器的速度每18个月翻一番。也就是同等价位的微处理器
其速度10年会快100倍。换句话说今天您花6000元买的
一台电脑，10年前要买同等性能的电脑需60万元，而10
年后可能只要60元就能买到了！电脑业技术的进步，市
场规模扩大的速度真是超乎我们的想象。


●服务

一、技术咨询与质量保证
    1.技术咨询
　　如果您在使用《轻轻松松背单词Ⅱ》中遇到什么问
题，请您先仔细阅读本《使用手册》，看是否能解决您
所遇到的问题。如果您能上网，最好到我们公司的网站
http://www.pgy.cn上看看，在我们经常更新的“问题
解答”或“经验交流”等栏目中，也许有您所遇问题的
解决方法。如果以上资讯中还是没有您所需要的信息，
请与我们的技术支持联系，您可以通过下列途径获得满
意的答复：
　　服务热线：010-62169007，62169011
　　电子邮箱：service@pgy.cn
　　通信地址：北京市海淀区皂君庙路5号卉园大楼
A608室 (100081)
　　在来信或E-mail中，请写清楚您的问题所在。

    2.质量保证
　　电脑在读光盘时发生困难，可从光驱和光盘两方面
找原因，也就是光驱挑盘还是盘挑光驱？一个简单的方
法是把这张盘拿到别的电脑上再试一试。
　　在电脑的各种配件中，光驱的寿命算特别短的，不
少媒体已将其列入“消耗品”中，如果您的光驱有点旧
了，或是里面灰尘较多，都可能会影响其读盘能力。如
果是光盘方面的原因，若是新买光盘的质量有问题，我
们可以免费更换；若因您使用不当或是日久磨损导致光
盘损坏，也只需付5元成本费即可更换。
　　在此，我们特别希望各地经销商能在当地直接给用
户做以上的更换，以尽可能方便用户，经销商退回的坏
盘我们保证予以更换。

二、软件的更新与升级
　　软件的生命就在于不断的推陈出新。我们非常欢迎
您就软件的各个方面提出您的意见和建议，用户的意见
和建议正是我们不断改进软件的动力和依据。如果您的
建议很不错，我们会以实际行动向您表示感谢。
　　在这里，我们把软件不断的局部改进称为“更新”，
而将软件主体的重大改变称为“升级”，也就是所谓
“量变”与“质变”的关系。

    1.软件更新
　　在软件的功能方面，仅最近两年，我们就持续不断
地为本软件推出了十几个含有众多新功能的补丁程序，
这些补丁程序极少是解决Bug问题，每一个都是在实实
在在地增添用户最需要的新功能。
　　补丁程序的使用方法请参见其相应的说明文本。
　　在软件的资源方面，我们这几年做到了平均每月增
加两个以上的新词库，这些词库往往都是众多用户最急
需的。再就是单词语音库，随着新的“单词读音”功能
开放了单词语音的制作和交流，它已成为了一个新的下
载热点。此外，还有例句库、文章库等。
　　所有这些，您都可以从我们公司的网站
http://www.pgy.cn上免费得到 (也许将来的某一天，
我们可能会为此收取少量费用，现在嘛……动作要快
哟) 。
　　着眼于未来，已经有人预言，软件业将向服务业转
变。网络的飞速发展，也为我们随时根据用户的需求改
进软件并及时传给用户提供了极大的便利。个性化的、
“量身订做”的软件将逐渐成为一种趋势。今后您提的
意见或建议，如果改起来比较简单，甚至有可能“立等
可取”！

    2.软件升级
　　随着电脑软硬件的飞速发展，某些时候，软件必须
要做重大的，甚至是脱胎换骨的变化，才能适应新的环
境。以第二代为例，从DOS版《轻轻松松背单词》到
Windows版《轻轻松松背单词Ⅱ》，其所有的功能和界
面都经过了彻底的重新设计，盘片数和包装等都与以前
全然不同，其变化之大，已不是简单拷几个文件可以更
新的。为此，我们为老用户提供了“以旧换新”的升级
服务：
　　如果您有以前购买的正版《轻轻松松背单词》，无
论是哪个版本，只要退回原光盘或软盘，补28元即可获
得一套新的《轻轻松松背单词Ⅱ》；如果您的软件是买
电脑时随机赠送的，则升级时需补35元 (以上价格等以
后如有变动，以当时的新办法为准) 。
　　北京四环以内的用户我们可以免费上门办理这项服
务。


●关于主创作者

                  蒋刚系列
                                  文  山娃

    1998年第8期《软件》杂志在“中关村的微型企业”
栏目中以《蒲公英的种子》为题介绍了《轻轻松松背单
词》的开发者、蒲公英软件公司的经理人蒋刚。蒋刚因
在《轻轻松松背单词》上标有“蒋刚系列”而出名，他
的蒲公英公司因蒋刚对它不事宣传而不出名。当时的蒋
刚正在开发他的第二个产品“阅读与听力”，此外他刚
刚当了父亲，他为自己正在开发的产品充满艰辛和激情，
为自己刚刚9个月的儿子充满骄傲和温情。两年过去了，
蒋刚怎么样了？还有他的产品？

1、在梦想与市场之间
　　蒋刚累，嘴上长满了大水泡。“我累坏了，希望你
们缓几天再来，让我喘口气。”蒋刚说产品一出来，嘴
里的溃疡就已经好了一半了，蒋刚说已经拼到底了，再
不完美也就这样了。他语气里的遗憾超越了疲惫。这个
因为他没完没了地追求完美而让他累得连饭都吃不下的
产品就是即将上市的新版《轻轻松松背单词Ⅱ》。
　　关于《轻轻松松背单词》，我们稍微回顾1996年
——1998年中国的教育软件市场，就能重温当年这个知
名品牌在市场上的热度，此间《轻轻松松背单词》光盘
销售突破10万张，软盘近3万套。
　　两年前《软件》杂志采访蒋刚，当时谈得最多的一
点是他在DOS下做程序的思维方式以及转向Windows的感
受。“这是一个非常难爬的坡，如果你的思维方式已经
固化在了DOS上，而Windows要比DOS复杂得多，二者的
思路完全不同。”当时蒋刚已经有在DOS下写了几万行
程序的记录，得心应手，他想不通自己“干嘛要换一个
新的？并且是一个不容易理解、掌握起来很困难的东
西？”同时他也非常清楚，这个坡是一定要爬的：“能
否爬过来，自己不知道。前几天看报纸，有一个25岁的
程序员说他作为一个程序员来说，已经属于中年了，不
马上干出点儿事情来就晚了。我就想，两年前我34岁，
今年36岁，按照他的说法，我应该是老年了，进入老年
才开始爬坡，当时真的不知道能否爬过去。”
　　1998年夏天，《软件》杂志采访蒋刚时，他正不畏
艰辛地在Windows下写“阅读与听力”——他在这个软
件的构想里注入了蒋刚式的激情和梦想。但是事情比他
想象的要难得多，复杂得多。
　　DOS版的“背单词”是一个知名度、品牌非常响的
产品，1998年还在卖，但已经接近尾声了。产品的生命
周期即将结束，没有新产品、没有在Windows下的升级
更新版，公司的生存和发展面临着危机。“当时公司讨
论希望我能做一个Windows版的‘背单词’。他们认为
蒋刚的名字很响，新产品即便是不太完善也会有市场。”
蒋刚对赚钱兴趣不大，但很固执，坚持要把正在做的
“阅读与听力”做下去，并认定他做出来一定是最好的。
“我一直忍着，觉得‘阅读与听力’再改一次，再忍3、
4个月肯定能出来。”结果是，3、4个月之后还是不行，
还有更多的地方要改。他清楚，按照“蒋刚”标准，这
个软件将会无休止地改下去。经历了近半年的“折腾”，
1998年底，老版本“背单词”再也卖不动了。公司要生
存，公司全体反对蒋刚的“这件事”，蒋刚终于忍痛割
爱，放弃了“阅读与听力”。
　　1999年1月1号，蒋刚开始写“背单词Ⅱ”。

2、艺术创作？软件开发？
　　大家希望蒋刚开发出一个务实的、开发周期短、简
单的Windows版“背单词”，先拿出来放到市场上再说，
一边卖一边完善。但是蒋刚是一个倒霉的完美主义者，
他宁愿赔钱也不愿拿出一个自己不满意的产品：“我拿
不出手。”所以越写越没完，无休止地修改。“我写这
个软件感到自己的状态很原始——不像在搞一个工程，
工程的概念是事前做需求，做系统分析，分任务，然后
一个模块一个模块地写。而我是边施工边设计或者更像
写长篇小说，并且不是构思好了才写，是在一个烟盒上
匆匆写下灵感，然后边构思边写。”即便是文学创作这
也是一种自在的、非理性的状态。他写的是他的感受，
他在创作，因此他不能想像找几个程序员把他脑子里的
作品分成几块让他们去写：“如果是一篇小说，你能否
找4个人来一人分一段写？不可能！再累自己也得写。”
蒋刚就是喜欢在艺术创作的状态下写程序，对他来说，
这是一个完全个人化的过程，是创作的自足，很难与人
分享：“这个过程使我几乎认为自己干的不是特别高科
技的事。”
　　所以就搞成后来的样子：每一行程序都自己写。蒋
刚的数字是：DOS 5.0版“背单词”程序量是14213行，
Windows版“背单词”是49899行。
　　蒋刚用VC写程序。用他的话说，是用最地道的、最
成熟的、稍微有些过时的工具来写，“我用VC可以把程
序写得很细致，非常地道。我自己感到我程序设计的水
平是相当臭的，但是软件的兼容性特别好，因为我尽可
能使用底层的东西。我明白用户的确不关心你的技术水
平究竟怎样，他关心的是你能否提供他想要的功能，解
决他想解决的问题。”蒋刚说，关于“背单词Ⅱ”他没
有用什么特别先进的技术，但可以肯定这个软件有其他
同类产品无法相比的实用性。它是动态的、开放自由的，
没有事先设置好的概念，“你在用的过程中可以随时根
据自己的需求和爱好对它进行调整。不喜欢声音就随手
把它关掉，需要别的声音可以随手打开。”蒋刚把他尊
重个性、崇尚自由的理念贯穿在他的程序中。他追求完
美，注重每一个细节，随时都有灵感迸发，他因此而激
动不已，接下来是近乎偏执的不断修改：比如按钮，一
排十几个，看起来整齐美观，而蒋刚偏偏要放大了看。
他如果发现其中的某一个按钮歪了——差一个点，这点
误差一般人的眼力是看不出来的，但是蒋刚会特别难受，
他要全部重做一遍。如果谁要是跟他一起干活，一定会
亲历如此“吹毛求疵”意味着什么，幸亏这个程序完全
是他自己来做，否则不知要有多少架吵，有多少人备受
他这个完美主义者的折磨。用蒋刚的话说，“效率不知
要低多少！”
　　蒋刚细数这个软件开发的每一个过程：
　　第一阶段，1999年1月1日到8月18日。一张白纸，
把程序的框架大致写一遍。用房地产打比方，相当于从
挖地基到封顶。程序量到32411行。
　　第二阶段，1999年8月到2000年3月。开始加肉。相
当于封顶后装门窗管道等，到基本交工。程序量到
45468行。
　　第三阶段，从今年3月8日开始进入测试阶段，公司
的人先试用，提了115条意见，蒋刚开始逐一修改，用
了一个半月。用房地产打比方相当于装修。程序量到
48902行。
　　第四阶段，今年4月到5月12日，又提了100多条意
见，把测出的Bug改掉，其他就已经来不及细改了——
再改就面临对销售商违约的危险。用房地产打比方，相
当于装修的后期配饰。
　　新版“背单词”是一个干净彻底的Windows版的软
件，功能比以前细致得多。它有一流的界面，非常漂亮，
蒋刚自夸“功能和界面能够如此完美地结合在一起的软
件，在同类产品中我几乎没有看到。”另外，新版本的
例句功能强大，和其他功能完全融合在一起，在记单词
时你可以立即在例句库里找到相关的例句，可以读，可
以看它的译文。这个例句功能是完全开放的，它有一个
灌装功能，如果你买了一本书或者读了一篇文章，可以
把它装进例句库里。然后为你提供了一套语音剪辑功能，
“只要将相关内容录成WAV文件，你就可以把它的音波
一段一段截出来，把你需要的话存下来，以后一旦背这
个单词，刚才制作的例句就可以用上。在这个开放的平
台上，你可以不断地加内容。”
　　5月27、28日，《轻轻松松背单词Ⅱ》在全国近50
个城市首发，蒋刚要去北京西单图书大厦签名售软件。
不知到那时蒋刚是否会苛责自己，遗憾软件测试的时间
太短了，感到愧对热情的用户？

3、在偏好与市场之间
　　蒋刚象用古老的工艺制作小提琴一样写他的程序。
他在市场的催促中用一种有脾气的原始的制作方式试图
雕琢出一把令他骄傲的、独一无二的“琴”。有这种可
能吗？市场等得及你吗？
　　蒋刚如是说：我在商业运作上不行，对赚钱兴趣不
大，它不会令我兴奋满足。之所以出来创业做公司也是
迫不得已。
　　“背单词”开始是我为自己学英语写的，没有任何
商业色彩，甚至谁要是COPY这个软件我都会特别高兴
——我写的破程序居然还有人肯花时间来用！后来随着
我不断地追求完美，它本身的商业价值出来了，我是被
它推进了市场。
　　我不善于跟人打交道，能站得住脚的就是自己的技
术背景和功底。追求完美的价值理念与追求市场效益的
工具理念在我这里并不绝对冲突，在当前的市场理念中，
追求个性化的服务是趋势，我尽可能满足这些追求，把
产品做得又漂亮又实用，这实际上就是在做市场。
　　我相信，只要东西好，就一定有市场。我只要竭尽
全力去做出好的东西就行了。
　　蒋刚做好多事都纯粹是为了爱好，但当他做到相当
深度时，有些事情的商业价值就有了。他感慨现在人的
压力太大，很难这样做事情。前几天他读了一篇外教在
《北京青年报》英语绿地栏目里写的文章《你有梦想
吗》，文章讲到美国的中学生有很多梦想，有的很遥远，
甚至很可笑，在一生中能真正实现这些梦想到人恐怕不
多。但这个外教感到北京中学生的梦想特别短，很实际。
他会觉得想了也没用，家长也会把他拉回到现实中来。
蒋刚说：“商业社会的确很功利，但是一个人长远的成
功一定要有内心的激情与梦想。而不仅仅是商业的考
虑。”
　　当年蒋刚作为中央讲师团成员回到偏远的家乡康定
教中学时，凭的完全是一腔热血，没有任何功利色彩。
从现在年轻人现实的角度去看是很亏的——考研耽误了，
出国更甭想了，工资一点没多，还贴了很多钱给那里的
学生，整个儿学雷锋去了。蒋刚在他人生的这段经历中
费尽了心血，用尽了感情。“我睡觉、做梦、吃饭、看
电视时心里想的都是学生，我备课设计问题时可以想像
出学生中有几位能答上来，答到什么程度、他们的眼神，
我都能感受到——就像我现在设计软件功能时可以想像
出孩子们在使用时的感受、心情一样。当时也根本没想
到我后来会做教育软件，那会儿自己计算机一点都不会，
A盘B盘都不知道，绝不会想到多年之后，自己这段用心
用感情去做事的经历、积累的经验会对后来写‘背单词’
有用，成为现在做教育软件的程序员无法同我相比的资
源优势。你可以有很高的技术，但是你不可能达到我对
需求的理解。”
　　蒋刚自信别人短时间内不可能COPY他的产品，“他
可以COPY你的外观，不可以COPY你的思想，因为他们也
不会像我这样苦心孤诣好多年。”
　　蒋刚现在有了新爱好——房地产。编程累了，就看
看户型图，或者找一个工地去看房。起初作为一种调节，
后来变得痴迷起来，以至于到了这样的程度：半个月不
去看房就难受。
　　蒋刚迷上房地产的故事说起来挺长，尽管在采访中
这不是主题，但他还是忍不住常常把话题转到他的“房
地产经”上去：无论编程多么紧张，每一次房展都要去
看，去“抢资料”，最多的一次抢了16斤楼书、广告之
类的资料。他把这些拿回家进行分类，他的书架上房地
产方面的资料，诸如售楼书之类的有一米多厚，此外他
还把每周的《精品购物指南》、《北京晚报》房地产周
刊等报刊上的房地产广告收集起来。1999年，他看了40
几个工地现场；他上网下载的资料3分之1是IT的，2分
之1是房地产的；他收集的东西包括一个楼盘从开盘到
后来各个时期的广告，以及楼书、宣传小册子等。他只
要有空，就为别人提供义务咨询，就某个楼盘，他收集
的资料往往比那些买主还要全得多。
　　“我做这些事和做产品一样，只是爱好。喜欢，就
很投入尽心去做。虽然也很辛苦，但是能把事情做完美
对我就是享受。”蒋刚已经请他学建筑的朋友在广州为
他收集房地产广告，等他过一阵稍微缓过劲儿来又准备
去看房了。他还想到上海、广州、深圳去看房。有人说
你已经可以开一个房地产咨询网站了，蒋刚表示没有精
力，也许其中蕴藏着商机，也许有一天他会尝试做这方
面的事情，但那一定不是为了赚钱而是因为喜欢。

4、程序人蒋刚的幸福人生
　　蒋刚喜欢写程序，虽然他自我评价“水平很臭”
——他在和顶尖高手比，但是他喜欢，他写的软件让很
多人喜欢用，他让他们感到轻松。
　　蒋刚喜欢房地产，如果知道谁谁谁要买房，他可以
开着车陪别人去看房，人家白拣了个司机兼顾问，而他
却高兴“有了一个能表现的机会，能在别人面前显摆显
摆，又过了看房瘾，也挺合算。”他得意地告诉我他提
的问题有多专业，比如电源进户处的铜芯线应该有多粗，
换算过来应该是多少瓦，家里应该有几个回路，“我都
能准确告诉你，甚至连国家标准是多少我都知道。”
　　蒋刚喜欢自己写程序，他就自己写，不去想诸如
“规模”、“做大”的问题：“一个人做，工作效率高，
成本低，不用开会，怎么做自己说了算，自己跟自己协
调很省事。”至于是否做大？蒋刚说将来肯定是朝规模
化专业化走，但这是可遇而不可求的事。
　　关于产品周期和软件市场，蒋刚认为首先学英语不
会过时，软件是最彻底的数字化的产品：“你说我能夕
阳到什么程度？软件不太可能就没有市场了。相反‘玩
儿网站的’倒是有可能，没有利润，短期内没有赚钱的
模式，它就悬了点儿。其实网络跟软件是不矛盾的，不
可能它一起来软件就完蛋了。包括我对房地产感兴趣也
是因为现在的房地产不像93、94年那样是泡沫炒作，而
是真正有一群有定力、有追求、尽心事业的人在做，泡
沫过后，会剩下一些真正想干事的人，推动这个行业向
专业化发展。软件也一样，真正干软件的、有定力的人
留了下来，只是原来软件行业是一颗明珠，现在稍有点
失落。但是我本来就属于那种埋头干活的人，可以自得
其乐，所以不会很失落。”
　　蒋刚记住的故事带有蒋刚式的情绪特征。他告诉我，
有一个孩子买了“背单词”，用了一段时间后，感到光
盘似乎有些不平整了，于是他小心翼翼地把光盘坐在屁
股底下——他只是想把它压得平整一些，结果可想而知。
孩子伤心地写信给蒋刚叔叔：光盘碎了，感到对不起妈
妈，她花钱为自己买光盘不容易。这个故事至今听起来
使人眼睛发热，感到心被小小地触动着。蒋刚马上寄去
了新的光盘，他发誓一定要把软件做得完美无缺，他程
序生涯中的一切艰辛都在这个有些诗意的故事中得到了
回报和补偿。
　　想过什么样的生活？蒋刚是AB血型，对于这个问题
他一句话就可以说清楚——干自己喜欢的事。“只要我
喜欢的事，都会一腔热血去做，全力以赴地做好。”
　　蒋刚，这个把写程序当作艺术创作的人，要把产品
做得有品味，尝试在他的产品中拒绝完全的工业化。不
知我们在使用他的软件时是否能感到他融入其中的关怀
体贴、崇尚自由、尊重个性的人性化特质。
　　蒋刚的理想主义使我们有些困惑，我们有许多问题
和不同观点想讨论。
　　但是，“幸运的是，我干了一件自己喜欢的事并且
能赚着钱。”
　　——摘自《软件》杂志2000年第6期
